• Continue Reading

• Materjalid
• Meetod

Meetod “Emotsioonide mõju”

Vali endale paariline ning jää ootama koolitaja juhiseid. Peale koolitaja märguannet loe paarilisele etteantud tekst määratud emotsiooniga. Oluline on, et kuulaja etteantud teksti ei näe. Tema roll on kuulata. Kui oled teksti ette lugenud siis pane tööleht tagurpidi lauale ja jää ootama koolitaja edaspidiseid juhiseid.

• oktoober 9, 2020

• Continue Reading

• Materjalid
• Meetod

Meetod “Neli-Kolm-Kaks-Üks”

Reflektsiooni toetamiseks võib koolituse lõpus paluda täita õppijatel järgmine tabel. Vajadusel või meetodit laiendada „Viis-neli-kolm-kaks-üks“ või vähendada „Kolm-kaks-üks“.

• august 13, 2020

• Continue Reading

• Materjalid
• Meetod

Meetod “Lause lõpetamine”

Reflektsiooni toetava ülesandena saab kasutada lausete lõpetamise meetodit. Lause algused sõltuvad käsitletud koolitusteemast, õppimise käigus kasutatud meetoditest ning reflektsiooni eesmärgist.

• august 13, 2020

• Continue Reading

• Materjalid
• Meetod

Meetod “Kaheosaline päevik”

Meetod „Kaheosaline päevik“ sobib suurepäraselt õppijale vajaliku personaalse info kogumiseks ning koolitusküsimuste, lisainfo vajaduse kaardistamiseks. Esimene veerg sisaldab koolitusel kuuldud väidet, fakti või tekkinud küsimust ning teine veerg koolitaja või õppija kommetaari/ vastust jne.

• august 13, 2020